愛。轉動 ~ 夢。起飛

▲大獅子的作業

大獅子上週的作業中有一部分是讓他們改正範本（夏令營招生海報）中的錯誤，並加入自己一些自己的文字，當我看到其中一句"It's only $2 for 4 weeks."，我差點昏倒在地上，天啊，這小子完全沒有遺傳到媽媽精打細算的功力，參加夏令營四週居然只收費$2，我看我得把自己的荷包看緊一點，以免這小子長大做生意會三不五時找我周轉，把我的養老金啃光光啦！！

▲從學校買回來的戰利品（書、發光毛毛球？、silly bandz）

我發現大獅子的金錢觀念不是很強，他是屬於有錢就想花掉的那種人，手上有2元就會想盡辦法找2元的商品，不管他是否真的需要，用的、吃的、玩的都好，總之手上就是不能有「閒」錢。平常我跟在他旁邊，因此他不能「阿莎力」的花錢，上週學校有"book fair"被他逮到機會，拿了自己的紅包錢（$12）到學校血拼一番，買了一本書、一個會發光的毛毛球和現在最夯的silly bandz，雖然對他買的東西不是太滿意但尚可接受，不過就在我問他還剩多少錢時（其實我真的只是想瞭解花掉多少如此而已），大獅子竟然說「因為送給人家5￠，所以只剩10￠」，我又差點昏到，依他的金錢觀念來推測，這小子將來很適合從事公益活動或當個慈善家。

「送給人家5￠」這件事我很在意，我問大獅子為什麼要給人家5￠，他說：因為同學向他要，所以他就給了對方。我告訴他，當他看到需要幫助的人時，他可以捐助奉獻，但若對方只是伸手牌，沒有理由的隨意向他人要錢，不管是給予的一方或是收錢的一方，都是不好的行為。我列了幾項規定希望他遵守：

第一，爸爸賺錢很辛苦，不是隨意想要怎麼花就怎麼花；

第二，和同學間盡量不要有金錢的往來（許多錢所引伸出的複雜問題，不是他們這個年紀可以懂的），不要向他人借錢更不可以隨意向他人要錢；

第三，如果同學急需用錢，可以請他向老師借，如果他只是單純的討錢，絕對不可以給他，因為這會害了他，讓他誤以為錢只需用「要」的就可以取得。

因上述二件事，我認為有必要開始建立大獅子的金錢觀念，讓他知道如何賺錢與用錢。而零用錢是他目前收入來源之一，為此我去查了一些關於「零用錢計畫」的文章，其中一篇「富小孩栽培手冊-怎麼給小孩零用錢最smart？」我覺得蠻受用的，與大家分享（摘要）：

什麼時候開始給？

父母自學齡前即可考慮給予孩子少數零用錢，引導孩子認識錢及如何支配金錢，最晚從國小一年級就應開始給零用錢。根據幼教學者及數學老師的實證說法也都認為，從小父母未給零用錢的孩子，對理財觀念學習有較晚、也較不易開竅的現象。

零用錢該給多少、多久給一次，並沒有標準答案，但可以確定的是，如果永遠不給，小孩就無法培養理財的能力。「其實給零用錢的目的，不在於滿足小孩買零食、買玩具的慾望，也不是單純的只讓小孩學習靜態的儲蓄觀念。」重要的是，訓練小孩在使用金錢的過程中，花點思考力，將所獲得的有限金錢做妥善的安排。

如何訂定零用錢計畫？

1.讓孩子感受物質缺乏：零用錢給得太多，或者在小孩要求增加時就答應，孩子會認為錢來得容易，而不懂珍惜。所以，在小孩學習使用零用錢的階段，父母應該讓他們體會零用錢使用錯誤的窘境：亂花錢，就會有麻煩；也就是要讓小孩學習在一定的零用錢中，折衷選擇「需要」與「想要」的東西。

2.讓孩子學習等待：孩子想買的東西，很多時候都是因為「慾望」驅使，如果父母讓孩子輕易買到「想要」的商品，孩子不會珍惜。相反地，讓孩子自己想辦法從有限的零用錢固定存下一小筆金額，例如每次10元、10元的存，經過一段長時間等待，才能滿足需求，小孩便會知道東西得來不易，當下一個慾望來臨時，就會主動思索、考慮了。

3.親子共同商量零用錢金額：對於小學1～3年級的小朋友來說，專家建議，每周給一次，是比較好的做法。觀察孩子拿到零用錢後的花費模式，最好每星期都與孩子討論，追蹤觀察3個月的時間，如果小朋友懂得儲蓄、也懂得消費、也會捐贈或請客分享，那麼父母可以在小孩養成良好習慣後，慢慢增加金額。

4.親子共同簽訂「零用錢合約書」：為了避免小孩賴皮，將零用錢花光光後再來伸手要錢，父母可以制定一套標準化、透明化的零用錢給予方式，譬如親子間設立「零用錢合約書」就是一種是不錯的選擇。

（以上摘自國語日報社網站-富小孩栽培手冊）

目前，我跟大獅子的協定是每星期日晚上九點以前可以來向我領零用錢（$2），逾時不候，當他想使用零用錢時必須先與我討論，我會給他一些參考建議，至於他要如何使用我尊重他的決定，但後果自行負責（零用錢恕不預支）。我目前還在思考若他真的需要額外零用錢時，我能夠提供什麼途徑讓他可以賺得這筆錢，若有已實施過或正進行著零用錢計畫的媽媽們，也可以給我一些建議喔！