愛。轉動 ~ 夢。起飛

▲從台灣帶回來的練習簿

在台灣的小孩要補英文，在美國的華人小孩則要補中文，「中文」的重要性日益提高，我們學區內就有四所小學免費提供課後中文輔導。大獅子在kindergarten時曾上了一年的中文課，原本想讓他繼續上下去，但一年級上了一半後，他要求我「可不可以不要上了？」，我從老師口中得知，他上課常常不專心，倒不是調皮搗蛋，而是自己作自己的事，原因就在「上課內容太簡單」，的確，大獅子在台灣讀到中班才來美國，我們在家也是以中文為主（沒辦法，媽媽英文不夠強），基本的中文會話對他來說的確有點枯燥乏味，也難怪對於老師上課的內容他總是無法專心也提不起興趣。

就這樣，我決定暫停大獅子的課後中文輔導，而由我這個「媽媽老師」親自教導（大獅子不知道，這正是他苦日子的開始），在台灣時他已經學過幾個注音符號，所以我決定先讓他把所有的注音符號都學會，至少日後他可以自行閱讀有加註注音符號的簡單中文書。從今年三月份開始，我就利用時間教他認、說、寫注音符號，經過三個多月的苦練，終於把37個注音符號都學會了，在這裡要推薦宅媽練習簿，宅媽的部落格裡面有各式各樣的練習簿，例如注音符號、英文字母、數字等，我就是下載注音符號練習簿訓練大獅子書寫注音符號，既方便又有用，很棒的資源！

學會注音符號後，就要開始練習拼音，並正確的讀出每一個字，剛開始我找了幾本簡單的「金剛類」、「戰士類」的故事書，想引起大獅子的興趣，不過因為他拼個音就要花好幾秒，再讀出正確的四聲又要好幾秒，一句話得花上好幾分鐘才能讀完，又因為是一個字一個字讀出來沒有連貫性，所以他根本不知道文句的意思，又要重頭來一遍，而第二遍也不見得全對，搞到最後連我都沒耐心了，他也不想讀下去。這次回台逛書店時，看到九九乘法評量，裡面的生活應用題敘述都短短的，文句也較生活化，很適合大獅子練習中文，且大獅子本身就喜歡數學（他自認數學是他的強項），這樣應該可以提高他學習中文的興趣。事實證明，我的想法是對的，因此開啟了我們另類的中文學習方式--利用數學作業簿學中文。

▲5的乘法練習

別看生活應用題只有少少的五題，有時我們可能要花30分鐘以上來完成這些題目，並不是大獅子乘法沒背熟，而是花在唸題目、解釋題目的時間要比數學計算時間多太多。首先要帶著大獅子利用注音唸出每個國字，偏偏他的四聲發音極為奇怪，常常一個字就要唸好幾次才能發出正確的音，好不容易每個字都唸出來了，要合成一句時又變得怪裡怪氣，真的很像ABC在念中文（問題是他平時講話是非常正常的），所以即使唸完一句他也不知道自己到底在讀什麼，更別說瞭解文句的意思了，這時我就得在一旁慢慢解說，遇上特別的名詞還要畫圖解釋，像是「李子糖」、「紅豆餅」、「康乃馨」這類的，不過大獅子也因為作這些題目，瞭解不少詞彙；前幾天題目出現「成語」這個名詞，大獅子問我成語是什麼？我剛好利用機會告訴他成語的意思，順便教他人生中的第一句成語「人山人海」，他覺得很有趣，還希望我以後多教他一些成語呢！看樣子，我的「算數學、學中文」策略算是成功囉！！

▲二位數加法練習

隨著題目愈作愈多，幾個比較常出現的簡單國字，像是「元」、「共」、「大小」、「上下」，大獅子已經可以認得出來，還問了我一個問題，為什麼台灣人的名字裡面都有一個「小」啊？？

我想，我得先去問隔壁的小明才知道吧！

《後記》

上個星期去聽了一個有關升學的演講，主講人（華人）是我們這個學區的教委，他一再強調「中文」的重要性，也強烈建議我們在家一定要跟小孩講中文，如果會讀、會寫那更好，他說好多華人第二代都因為出社會工作後才認知中文的重要，又再花一、二年時間到大陸、台灣學中文，而我們現在擁有這樣的環境就不該浪費，堅持在家說中文，如此就可以「自然而然學好二種語言」了！